Shantou University

Shantou University

Университет Шаньтоу ( Shantou University, 汕头大学 ), основанный в 1981 году, является комплексным университетом, совместно поддерживаемым Министерством образования, правительством провинции Гуандун и Фондом Ли Ка Шинга. Это единственный государственный университет в мире, который получает долгосрочное финансирование от Фонда Ли Ка Шинга. Университетский кампус расположен в северо-западной части города Шаньтоу, приморского города, общей площадью 1,26 квадратных километров и общей площадью 435 200 м2.

Университет состоит из 8 колледжей и школ, а именно Колледжа гуманитарных наук, Колледжа наук, Инженерного колледжа, Медицинского колледжа, Юридической школы, Школы бизнеса, Школы искусства и дизайна Чеонг Конга и Школы журналистики и коммуникации Чеонг Конга. Он принимает на работу квалифицированных студентов со всей страны (включая особые административные районы Гонконг и Макао, а также Тайвань). В настоящее время в университете действует 1 национальная ключевая дисциплина, предлагаются стипендии Cheung Kong Scholar, 5 докторских программ, 1 докторская программа для дисциплин первого уровня и 25 докторских программ для дисциплин второго уровня, 10 магистерских программ для дисциплин первого уровня и 84 магистерских программы.

Программы по дисциплинам второго уровня, а также 7 профессиональных магистерских программ. Он также имеет 7 национальных отличительных программ, 1 национальную ключевую лабораторию, 6 провинциальных ключевых лабораторий и 2 национальные пилотные площадки для обучения инновационным талантам. В настоящее время в STU работает 1540 сотрудников и более 10 056 студентов, и в них обучено более 90 000 выпускников.

Библиотека университета была оцифрована, чтобы удовлетворить растущую потребность в электронной библиотеке. Аффилированные больницы, в том числе Первая аффилированная больница, третичная больница, получившая награду «100 лучших больниц страны», в общей сложности 5523 койко-мест, предоставляют широкие возможности для обучения студентов.

С момента своего основания Университет Шаньтоу получил щедрую поддержку от выдающегося филантропа и международного предпринимателя, г-на Ли Ка-Шинга. Фонд Ли Ка Шинга выделил гранты в размере 8 млрд. Гонконгских долларов на период до 2018 года для поддержки Университета Шаньтоу (включая Высшую школу бизнеса Чеонг Конг). Г-н Ли отдал душу и сердце развитию университета, проявлению его высокого идеала «служить на благо всех» и его твердой убежденности в том, что образование жизненно важно для молодого поколения страны. В сентябре 2013 года Технион - Израильский технологический институт и Университет Шаньтоу подписали Меморандум о взаимопонимании для совместного создания Гуандунского техниона - Израильского технологического института (GTIIT), высшего учебного заведения в Шаньтоу. 9 апреля 2015 года Министерство образования одобрило подготовку к созданию GTIIT.

Университет Шаньтоу стремится предлагать образование, ориентированное на студентов, с образовательной идеей «Создай себя для достижения своей самоотверженности». Он занимается реформами, связанными с управлением университетами и развитием талантов, а также планирует перевести Медицинский колледж в основной кампус и разработать глобально продвинутую учебную программу, ориентированную на науку о жизни. С 2001 года в университете была проведена глубокая реформа, ориентированная на интернационализацию, и были привлечены зарубежные таланты для работы в качестве проректора, вице-президента и деканов. Посредством ряда реформ в области разработки учебных программ, преподавания, управления ресурсами и системы управления персоналом, он стремится предложить платформу для исследования реформы высшего образования в Китае.

Университет Шаньтоу стремится к созданию университета высшего уровня, который обеспечивает качественное образование, развивает передовую систему управления, демонстрирует отличительные черты интернационализации, стремится удовлетворить основные требования к экономическому развитию страны и провинции Гуандун и придает большое значение инновациям, творчеству и предпринимательства.

Концепция «Высшее образование для студентов» действительно вдохновляет. Университет Шаньтоу осуществляет свою деятельность на основе основного принципа развития талантов в соответствии с его принципом: «Стремление, Знание, Настойчивость, Достижение». Руководствуясь этой концепцией, Университет Шаньтоу придерживается своей миссии обучения, ориентированного на студентов, и сохраняет свою главную образовательную особенность - международный и утонченный менеджмент.

Режим обучения талантов в секции бакалавриата является инновационным, и система поощрения всесторонних талантов создана для развития знаний, качеств, достижений, воли и духа своих студентов. STU предоставляет студентам уникальный учебный опыт, чтобы удостовериться, что каждый из них обладает не только хорошими профессиональными качествами, но и способностью преодолевать все границы при выполнении своих специальностей и применять теорию на практике. Все эти методы направлены на то, чтобы превратить учащихся в учащихся на всю жизнь, которые обладали бы практическими способностями адаптироваться к прогрессу общества.

В последние годы Университет Шаньтоу провел серию глубоких педагогических реформ во многих сферах своей деятельности. Он включает в себя развитие у учащихся навыков критического мышления, установление режимов адаптации, предоставление учащимся интегрированного учебного опыта и создание защитного механизма для поддержания качества образования. В результате этих мер и усилий Университет Шаньтоу в провинции Гуандун причислен к экспериментальной зоне автономных операций для проведения комплексных реформ в сфере высшего образования.

Развитие способности к критическому мышлению. С 2011 года STU запустил новый обязательный курс для всех студентов, а именно «Основы критического мышления». Кроме того, другие курсы были разработаны, чтобы постепенно развивать навыки критического мышления студентов. Эти меры инициируются для того, чтобы критическое мышление стало одной из обычных характеристик мышления студента STU.

Режим обучения адаптируемости: в 2010 г. Университет Шаньтоу пересмотрел программу обучения в соответствии с принципами большей адаптируемости. Система учебного плана каждой дисциплины была перестроена и оптимизирована. Новые реформы были применены для организации курсов, таких как учебный модуль и серия курсов. Эта реформа позволяет структуре учебного плана адаптироваться к потребностям общества. Содержание курсов предназначено для работы по развитию дисциплины и дополнено режимом обучения, чтобы приспособиться к росту студента. Кроме того, в соответствии с требованиями индивидуального развития студентов, STU разработал междисциплинарный учебный план и систему профессиональной подготовки для повышения свободы и гибкости процесса обучения студентов.

Интегрированный учебный опыт: в 2009 году, после соответствующих исследований, Университет Шаньтоу подтвердил свои целевые системы, включающие в себя обучение талантам, вокруг которых проводятся различные сегменты обучения STU. Различные образовательные цели были прикреплены к каждому курсу и каждому виду деятельности, чтобы реализовать цели STU, а именно сочетание общего образования и профессионального образования; обучения внутри и за пределами классных комнат, а также знания различных дисциплин и навыков. Другими словами, Университет Шаньтоу всесторонне развивает интеллект студентов в классных комнатах и ​​за их пределами, в жилом колледже, а также посредством разнообразных культурных мероприятий в кампусе и за его пределами.

Защитный механизм качества образования. Руководствуясь принципами обеспечения качества и постоянного совершенствования, Университет Шаньтоу понимает общие цели обучения талантов. Кроме того, в STU они отслеживают отзывы о влиянии обучения, а затем вносят дальнейшие коррективы и соответствующие меры. Устанавливая профессиональные стандарты, портфели курсов и отчеты о качестве подготовки специалистов бакалавриата, Университет Шаньтоу сумел создать защитный механизм, охватывающий качество образования. Это основано на самоконтроле, постоянном совершенствовании и научном развитии.